DESARROLLO HUMANO: 21 marzo 2010

lunes, 22 de marzo de 2010

AQUI DICE MAS DE 25 SELLOS...

Hola chicos, solo para aclarar la situación, chequen la publicación puse:

P.D. Todos aquellos que el día de hoy tuvieron más de 25 sellos, tendrán un punto más en el siguiente parcial, SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN NO SERA EN VANO...

GRACIAS!!!!

DICE "MAS DE 25" NO "DE 25 EN ADELANTE"...ASI QUE SOLO AQUELLOS QUE TUVIERON DE 26 EN ADELANTE TENDRAN SU PUNTO EXTRA.

ADIOS.

TAREA DEL 03 DE FEBRERO que tienen que entregar el 17 de Febrero

1.- Traer su plastilina

2.- Sacar información y traerla en cuaderno sobre:

* Limitantes que tienen los padres para el desarrollo de la autoestima en la adolescencia de sus hijos (autoestima en la familia)
*Características de una persona con autoestima
*Tips para que mi relación de pareja no limite mi autoestima (autoestima en mis relaciones)
*Características de un trabajador sin autoestima y otro con autoestima. (autoestima en el trabajo)
*Formas de mejorar la autoestima
(saca tu material de internet, en tu cuaderno)
3.- No olvides tu cobija!!!!

4.- ES EVALUACIÓN ASI QUE ESE DIA SE CONTARAN ACTIVIDADES!!!

NO OLVIDES TU TAREA

TAREA :

1.-Leer el texto del blogg sobre la ventana de johari y realiza TU VENTANA, según lo aprendido en el texto. (2 sellos)

2.-A partir del texto Ética y psicoanálisis de Erich Fromm, capítulo: Naturaleza humana y carácter CONTESTAR EL CUESTIONARIO DEL BLOGG. Son 19 preguntas. (5 sellos)

3.- De la actividad 1 comprueba si lo que pensaron en clase es lo correcto en el texto que está en el blog y autocalifícate. (1 sello)

4.-Entrar a: http://www.uvmnet.edu/investigacion/episteme/numero11-07/resenas/UrgeLider.asp --Después de leerlo imagina un problema en una organización y cuenta como el líder humano lo solucionará utilizando los 7 hábitos– (5 sellos)

SE OBTENDRA EL TOTAL DE SELLOS SOLO SI LA ACTIVIDAD ESTA COMPLETA.

TEMARIO

—UNIDAD 1 QUIEN SOY
—1.1 El conocimiento de sí mismo.
—1.2 Expresión emocional y temperamento.
—1.3 Autodisciplina y estructura del carácter.
—1.4 La autoestima, clave del éxito personal
—1.5 Fuentes de desarrollo de la autoestima
—1.6 Manifestaciones de una autoestima sana
—UNIDAD 2 COMO ORIENTO MI VIDA
—2.1. Ser o tener
—2.2. Análisis de: Hedonismo, Permisivismo, Relativismo y Consumismo
—2.3 La conquista de la voluntad
—2.4 La libertad vista como un problema
—2.5 La educación de la libertad
—2.6 El miedo a la libertad
—2.4 La libertad vista como un problema
—2.5 La educación de la libertad
—2.6 El miedo a la libertad

—UNIDAD 3 QUIENES SON IMPORTANTES PARA MI
—3.1 Función de la familia.
—3.2 Aprendizaje de actitudes en la familia.
—3.3 La trascendencia de la familia en nuestra vida
—3.4 Amistad y crecimiento personal.
—3.5 La importancia de los amigos.
—3.6 Noviazgo y relaciones afectivas.
—3.7 La sexualidad como manifestación de la personalidad.
—3.8 La sexualidad responsable
—UNIDAD 4 COMO ENFRENTO MIS CONFLICTOS
—4.1 Inteligencia Emocional.
—4.2 Actitudes negativas ante la frustración.
—4.3 Habilidades de la comunicación efectiva.
—4.4 Características de la comunicación disfuncional
—UNIDAD 5 A DONDE ME CONDUCE LA DEPENDENCIA
—5.1 Adicciones
—5.2 La urgencia de encontrar “falsos apoyos”
—5.3 La búsqueda equivocada
—UNIDAD 6 ¿Cuál es mi legado a la sociedad y a la vida?
—6.1 Empatía y solidaridad
—6.2 La preocupación activa por el otro
—6.3 ¿Qué estoy dispuesto a dar?
—6.4 Sentido de vida y liderazgo
—6.5 El mundo me necesita
—6.6 Despertar al líder que hay en mí

—UNIDAD 7 El desarrollo de mi Proyecto de Vida
—7.1 Definición de Proyecto de Vida.
—7.2 ¿Por qué trabajar en un proyecto de vida?
—7.3 ¿Cómo diseñar un proyecto de vida?
BIBLIOGRAFIA
—Branden, Nathaniel. Los seis pilares de la autoestima. México, Paidós Mexicana, 1995.
—Monbourquette, Jean. De la autoestima a la estima del Yo profundo. Santander, Sal Térrea, 2004.
—Fromm, Erich, ¿Ser o tener? México. Fondo de Cultura Económica. 1978. Capítulo2. Tener y ser en la experiencia cotidiana. Pág. 44-59
—Fromm, Erich. El miedo a la libertad. Argentina, Paidós.
—Rojas, Enrique. El hombre light. México, Planeta, 1999. CAP. I, II, III.
—Savater, Fernando. El valor de elegir. Capítulo6. Las instituciones de la libertad Pág. 87-100
—Las adicciones y las disfunciones en la familia. Serie Escuela para Padres. Coord. En la Comunidad Encuentro A. C. Ed. Trillas, reimpresión 1999. págs. 14-53
—Reingeniería educativa. José Luís Espíndola Castro. Ed. Pax, México, 1ª. Edición 2000, pàgs. 153-159.
—Los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos. Sean Covey. Edit. Grijalbo 1999.
—Desarrollo Humano. Estudio del Ciclo vital. F. Philip Rice. Edit. Pearson Educación,2ª edición 1997.

DESARROLLO HUMANO

lunes, 22 de marzo de 2010

AQUI DICE MAS DE 25 SELLOS...

TAREA PARA EL 14 DE ABRIL

TAREA DEL 03 DE MARZO (DIA QUE NO DI CLASE)

TAREA DEL 24 DE FEBRERO

TAREA DEL 17 DE FEBRERO

TAREA DEL 03 DE FEBRERO que tienen que entregar el 17 de Febrero

INFORMACION DE CLASES

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TEMARIO

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